Ha llegado una niña nueva a la clase de mi hija. Viene de la República de Macedonia. Recuerdo el interés que despertaba en mí cualquier niño de otro lugar: tenía ganas de preguntarles todo sobre su mundo, otro planeta para mis jóvenes ojos. La niña nueva está en ello, pero aún no habla danés ni inglés; eso no parece suponer una barrera insalvable: usan Google translate para comunicarse. Me pregunto en cuántos malentendidos han caído ya. Y cómo serán sus conversaciones. ¿Se preguntarán por sus respectivas culturas? ¿O será un aprendizaje sobre la marcha, implícito?: —¿Cómo va vestida la gente en tu país? O más bien: — ¿Te gusta esta chancla? Y con esos pequeños relatos, personales, claro, se irán formando una idea de cómo es la vida en Macedonia. Acaso extrapolando, generalizando, sobreinterpretando. Sea como fuere: que vivan los puentes de acercamiento transcultural, porque abren ventanas a mundos exóticos, los otros, siempre.
